Este blog pretende ser un vehículo de comunicación entre los que formamos la comunidad científica de Munabe, actuales y antiguos alumnos, sin descartar que quienes han optado por las letras puedan también encontrar aquí algún entretenimiento.
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viernes, 1 de octubre de 2021
martes, 24 de abril de 2018
LA RESISTENCIA DEL PAPEL
2º de ESO
Como hemos podido comprobar los alilumnos de 2º de ESO en clase de tecnología, la resistencia del papel es enorme.
La disposición de las fibras de celulosa provoca una gran resistencia al rasgado y con la disposición adecuada, las estructuras construidas usando canutillos de papel pueden soportar pesos muy grandes.
Cuando se construyó la cubierta del campo de baloncesto sugerimos usar papel para el entramado que soporta el techo, pero nos dijeron que era mejor el acero y el aluminio por aquello de que como indica el célebre libro de Ray Douglas Bradbury , el papel arde a los 451 °Fahrenheit; unos 233 ° C
lunes, 9 de abril de 2018
PERMANGANOMETRÍA
2º bachillerato
Hemos tratado de determinar la concentración molar de una disolución de sulfato de hierro (II) a través de una volumetría redox, una permanganometria, usando permanganato potásico como oxidante
En la reacción el catión Fe²⁺ se oxida a Fe³⁺ y el permanganato (MnO⁴-) se reduce a catión Mn²⁺
A diferencia de la volumétrica acido-base en la que hay que añadir un indicador que avisa con su cambio de color que la reacción ha finalizado, en la permanganometria no hace falta ningún indicador ya que el color violeta fuerte del permanganato va desapareciendo mientras la reacción se produce. Cuando el color violeta persista la reacción habrá finalizado.
Sabiendo el volumen de permanganato utilizado, su concentración y el volumen de la disolución problema de sulfato de hierro (II, podemos averiguar fácilmente la concentración de esta última.
miércoles, 14 de marzo de 2018
LOS SENTIDOS
3º de ESO
En clase de Ciencias de 3º ESO hemos empezado la unidad de la coordinación con el estudio de los órganos de los sentidos y para comenzar hemos hecho una exploración de algunos de nuestros sentidos.
De esta manera se consigue que el alumno se enganche con el tema y vea que tiene cosas que entender y con el estudio de la unidad puede resolver esas dudas.
Por otra parte, tras este sencillo experimento se consigue que los alumnos aprendan a trabajar en equipo y a comprender que todos somos muy parecidos biológicamente.
lunes, 12 de marzo de 2018
INVESTIGACIÓN SOBRE EL CANCER
3º de ESO
Resumen de una actividad consistente en elaborar un mural con las respuestas a aquellas preguntas que los alumnos se planteaban a sí mismos sobre el cáncer.
Primero se hicieron las preguntas, luego buscaron la respuesta en internet pero analizando las fuentes de información para verificar que eran fidedignas y finalmente explicaron lo que habían aprendido en un mural por grupo.
viernes, 12 de enero de 2018
martes, 9 de enero de 2018
LOS ESTOMAS DE LAS HOJAS
Los estomas son células de la epidermis de las hojas que permiten el intercambio gaseoso de la planta con el exterior.
Javier Zárate, Jon Ander Iglesias y Pablo Rivas.
Alumnos de 1º ESO realizamos preparaciones para observar al microscopio los estomas de las hojas de algunos de los árboles del colegio.
Primero estudiamos el tema en clase y después hicimos una explicación de lo observado.
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